| |
 |
| |
|
| |
Spiki
- Sprachförderung in Kindertagesstätten
|
|
| |
|
| |
Das Programm SpiKi wurde vom Jugendamt der Stadt Nürnberg für Kindergärten
entwickelt.
Spracherziehung und Sprachförderung stellt in städtischen
Kindertagesstätten einen wichtigen konzeptionellen Schwerpunkt dar.
Die Eckdaten von SpiKi sind:
- fördert Kinder mit und ohne Migrationshintergrund in ihrer Sprach-
und Persönlichkeitsentwicklung und erhöht ihre Bildungschancen
- ist praxis- und bedarfsorientiert
- ist zeitlich in die Arbeit der Kindertagesstätten integrierbar
- arbeitet präventiv und frühzeitig auf der Grundlage des
lebensweltorientierten Ansatzes
- ist niederschwellig und erreicht auch bildungsferne Schichten
- sieht Mehrsprachigkeit als Ressource an
- ist auf andere Träger und Kindertagesstätten übertragbar
- ist, soweit möglich, wissenschaftlich abgesichert.
SpiKi besteht aus vier Bausteinen:
- den Praxisprojekten
- Qualifizierungsmaßnahmen für pädagogische Fachkräfte
und Ehrenamtliche
- Entwicklung von Arbeitsgrundlagen zur Umsetzung der Praxisprojekte
- Kooperationen zur wissenschaftlichen Begleitung sowie Vernetzung
mit Partnern vor Ort.
|
| |
|
| |
Weiterführende
Informationen:
www.spiki.nuernberg.de
Materialien:
Der bayerische Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) ( .pdf)
ausführliche
Informationen und Handreichungen zum Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan
finden Sie unter www.bff-nbg.de/bep
In der Presse:
Viele
Koffer voller Bücher (Nürnberger Zeitung vom 25.10.06, .pdf)
Koffer
voller Bücher für die kleinsten Leser (Nürnberger Nachrichten
vom 25.10.06, .pdf )
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Projekt “Schultüte”:
Spielend vom Kindergarten in die Schule |
| |
|
| |
>> Praxishilfe zum Projekt Schultüte |
Das Projekt “Schultüte”:
Spielend vom Kindergarten in die Schule ist ein Kursangebot für
Kindergärten freier Träger und des Jugendamtes der Stadt
Nürnberg und wurde in Kooperation mit dem Bündnis für
Familie entwickelt.
Beim Projekt “Schultüte”: Mama und ich - Spielend
vom Kindergarten in die Schule werden Kinder und Eltern mit Migrationshintergrund
bereits im Kindergarten auf die bevorstehende Einschulung vorbereitet.
Der Kurs mit zehn Einheiten zu je 90 Minuten gibt Informationen
und praktische Tipps rund um die Einschulung und für die erste
Zeit in der Schule. Fragen werden beantwortet, Eltern und Kinder üben,
lernen und spielen gemeinsam in Kindergärten zu den einzelnen
Themenbereichen. |
|
| |
|
| |
Durch den Kurs erhalten die Eltern eine realistische Einschätzung ihrer
Deutschkenntnisse. Sie werden angeregt, diese bei Bedarf zu erweitern.
Die Spiele und Anregungen aus dem Kurs sind so praxisnah, dass die Eltern
sie Zuhause selbst einsetzen können, um ihr Kind zu fördern und
zu unterstützen.
Für die Jahre 2004 und 2005 wird das Projekt jeweils in sieben Kindergärten
freier Träger und fünf des Jugendamtes angeboten.
Das Projekt lief im Rahmen einer ersten Staffel von Februar bis April
2004, in einer zweiten Staffel wird es von Mai bis Juli 2004,
unter anderem im katholischen Kindergarten St. Anton in Gostenhof angeboten.
Weitere Informationen:
Praxishilfe
zum Projekt Schultüte
Download
des Flyers “Schultüte”:
Mama und ich - Spielend in die Schule (.pdf-Datei) |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
